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Question du Phénix
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Une structure différente
par Roxanne Bigras
4e secondaire |
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Plusieurs personnes croient en l’inégalité
des sexes. Après avoir lu mon texte attentivement, vous comprendrez pourquoi
nous sommes tous égaux.
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Médiacratie
par Nicole McIntosh
4e secondaire
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On mélange information et communication, vie publique et vie privée. La
télé-spectacle supplante la télé-civique parce qu’elle produit des effets
spectaculaires, la technologie prétend donner une meilleure information.
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Un journal gentil
par Marie-Julie Duquette Goyer
5e secondaire
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Je fais partie de l’équipe du Phénix depuis maintenant près de
deux ans. Nous avons toujours pu publier nos articles librement avec le
consentement de notre professeur. Il faut se l’avouer: le Phénix
est un journal gentil avec des textes gentils qui ne font réagir personne
ou presque.
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Un spectacle réussi
par Marie-Julie Goyer
5e secondaire
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Les 25, 26 et 27 mai dernier ont eu lieu
les spectacles de fin d’année de la troupe Flaschandanse, composée d’élèves
de l’école de la troisième, quatrième et cinquième secondaire. L’un des
meilleurs, selon moi.
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Attention: examens en vue!
par Karine Lévesque
5e secondaire
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Ha, la fin de l’année!! Les vacances, le beau temps, le plaisir, les
voyages... Voilà ce qui vous vient à l’esprit? Aviez-vous pensé à vos
examens de fin d’année?
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Danger artistique
Éditorial par Martin Beauparlant
5e secondaire
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-Maman, quand je vais être grande, je veux
devenir une prostituée.
-Vraiment! C’est magnifique ma chouette! Je te soutiendrai jusqu’à la
fin. Si tu crois vraiment en ton rêve, tu peux le réaliser!
-Oui, maman! Je crois en mon rêve! Quand je serai grande, je vais être
comme Britney Spears et Christina Aguilera!
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Les religions, un bienfait ou un fléau?
Éditorial par Clow
4e secondaire
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 Les études le prouvent!
Les gens croyant en quelque chose ont une vie et une perception du monde
bien meilleure que les gens athées. En général, c’est vrai, mais qu’en
est-il du Temple solaire? Des guerres en Israël? De tous les croyants qui
meurent de faim en priant leur Dieu de leur venir en aide? Les religions
donnent de l’espoir, mais cet espoir ne peut ni remplir leur estomac ni
les sauver des balles...
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Décrochage scolaire
par Geneviève Albert
5e secondaire
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Saviez-vous que 30,3 % des jeunes n'obtiennent pas leur diplôme au secteur
régulier? La plupart de ces jeunes ont décroché parce qu'ils n'aimaient pas l'école
et ne croyaient pas à l'importance des études pour leur avenir. Est-ce que
vous vous reconnaissez? Si oui, regardez bien ce qui peut vous arriver si vous
décrochez de l’école.
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Des enfants dissemblables, dites vous?
par Roxanne Bigras
4e secondaire
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 Les proches d’un enfant déficient se posent tous la même question:
pourquoi?
Ce n’est absolument pas un hasard! Il y a plusieurs causes à ce problème.
Les enfants déficients ont beaucoup de points en commun avec les jeunes dit
normaux.
Ils ont besoin d’amour et de sécurité. Ils doivent sentir l’assurance,
la poussée vers l’avenirplutôt que la tristesse du moment. Ils deviendront donc des enfants comme
les autres, avec les mêmes besoins. Le seul obstacle: leur limite
intellectuelle.
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Intelligence émotionnelle réelle ou fictive?
par Marie-Ève Ménard
5e secondaire
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Depuis quelques années, l’intelligence émotionnelle est
arrivée dans le vocabulaire de certains médecins et de certains spécialistes
en relations humaines. En effet, cette sorte d’intelligence nous permet d’être
plus créatif et d’utiliser nos émotions pour résoudre nos problèmes. D’après
monsieur Goleman*, elle se compose de cinq facteurs: la connaissance des
émotions, la maîtrise de ses émotions, l’auto-motivation, la perception des
émotions d’autrui et la maîtrise des relations humaines.
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Le clonage humain, problème ou bonheur?
par Valérie Ménard
5e secondaire
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Le clonage humain est à nos portes, mais devrait-on lui claquer la porte au
nez ou le laisser entrer et l’accueillir à bras ouverts? Sommes-nous en train
de faire la plus grosse erreur de nos vies ou est-ce la plus grande
bénédiction du siècle?
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«... si tous les États devaient parler la même langue, penser de la même
manière, agir de la même façon, le risque serait grand de voir s’instaurer
un système totalitaire à l’échelle internationale, tant il est vrai qu’à
travers les termes employés, c’est une culture, un mode de pensée et,
finalement, une vision du monde qui s’exprime.»
Boutros Boutros-Ghali, Secrétaire général de la francophonie (extrait d’un
discours sur le plurilinguisme dans les organisations internationales)
Une série de textes sur la Francophonie
internationale
Par Maurice Langlois
Enseignant responsable du Phénix virtuel |
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